Théorie constructiviste
Postulat : le sujet construit son savoir à partir de l’action
Modèle centré sur l’activité mentale (et non comportementale) de la personne
Le formateur propose une situation problème à résoudre, un cas à étudier, une pratique à analyser
Activité du formateur : poser des problèmes, assurer des médiations
Activité de l’apprenant : recherche, résolution de problèmes, confrontation
Outils : situation problème, étude de cas, pédagogie du projet
Statut de l’erreur : élément à travailler


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